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Nombre de la coordinadora del curso: Mónica Elinor Salinas Leyva Alumna: Magali Guzmán González Actividad: Reporte de programa de intervención socioeducativa. Fecha a publicar en el Blogger: miércoles 25 de marzo del 2020 Tema central: Impacto de una intervención socioeducativa para mejorar la calidad de vida en pacientes con fibromialgia. Autores : Susanna Torres Belmonte y Narly Benachi Sandoval . País o universidad y grupo de referencia: CAPSBE - Consorci d’Atenció Primària de Salut Barcelona Esquerra, Barcelona, España . 2017 Elsevier España, S.L.U. All rights reserved. Objetivos del programa: Evaluar el impacto de una intervención socioeducativa para mejorar la calidad de vida en pacientes con fibromialgia. Perspectiva teórica:  que científicos realicen diferentes métodos y estrategias para conocer el resultado. Perspectiva metodológica: De 132 elegibles, participaron 128 pacientes mayores de 18 años, con dia...

Nombre del docente: Mónica Elinor Salinas Leyva Nombre de la estudiante: Magali Guzmán González Fecha de entrega: miércoles 25 de marzo del 2020 DIFERENCIAS Y SIMILITUDES Paradigmas de la práctica reflexiva La investigación de acción desde la acción docente El aprendizaje al servicio de la comunidad en estudiantes de nivel superior se caracteriza por la complejidad, la incertidumbre, la inestabilidad, la singularidad y el conflicto de valores y que la perspectiva técnica no es la adecuada para la gestión de la problemática del aula escolar. La profesión docente debe entenderse como una actividad reflexiva y artística en la que, en todo caso, se incluyen algunas aplicaciones técnicas. Consideramos al igual que Schön que buena parte de la profesionalidad del docente y de su éxito depende de su habilidad para manejar la complejidad y resolver problemas prácticos del aula escolar. sobre la investigación acción com...